Полное библиографическое описание издания

Са­ве­лье­ва, Л. В.

Обу­че­ние ор­фо­гра­фии как про­цесс ре­а­ли­за­ции по­зна­ва­тель­но­го по­тен­ци­а­ла млад­ших школь­ни­ков / Л. В. Са­ве­лье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2018. – № 11. – С. 30–37. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2 + 74.268.19=411.2,8

Авторы: Са­ве­лье­ва, Л. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; рус­ский язык; обу­че­ние пись­му; ор­фо­гра­фия; ор­фо­грам­мы; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; ор­фо­гра­фи­че­ские пра­ви­ла; под­го­тов­ка к обу­че­нию; ди­а­гно­сти­ка раз­ви­тия; на­вы­ки чте­ния; ко­пи­ро­ва­ние; са­мо­кон­троль; фо­не­ти­ко-гра­фи­че­ский ана­лиз; эта­пы обу­че­ния; ана­лиз тек­ста; син­тез; обоб­ще­ние; ме­то­ди­ка обу­че­ния; си­стем­ный под­ход; по­зна­ва­тель­ный про­цесс; по­зна­ва­тель­ные ин­те­ре­сы

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 11 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2018. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 79

Оглавление: загрузить (399.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 24