Полное библиографическое описание издания

Ба­рыш­ни­ко­ва, Юлия Вик­то­ров­на.

Дик­тант как ак­тив­ная фор­ма обу­че­ния пись­му / Ю. В. Ба­рыш­ни­ко­ва, Т. В. Емец // Роль но­си­те­ля язы­ка в обес­пе­че­нии ка­че­ства обу­че­ния ино­стран­ным язы­кам : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. се­ми­на­ра, М., 20 апр. 2018 г. / [ред­кол. : М. В. Бе­ля­е­ва, М. В. Хар­ла­мо­ва ; рец. : Н. Д. Галь­с­ко­ва, О. А. Су­лей­ма­но­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Упр. стра­тег. раз­ви­тия, Лаб. ис­след. об­ра­зо­ват. по­ли­ти­ки. – М., 2018. – С. 19–24. – ISBN 978-5-91730-781-7.

ББК 74.268.19=432.1

Авторы: Ба­рыш­ни­ко­ва, Юлия Вик­то­ров­на; Емец, Та­тья­на Вла­ди­ми­ров­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; обу­че­ние в шко­ле; сред­няя шко­ла; фгос; дик­тан­ты; пись­мо; обу­че­ние пись­му; ком­му­ни­ка­тив­ная ком­пе­тент­ность; фор­мы обу­че­ния; ак­тив­ные фор­мы

74.268.1

Р68

Роль но­си­те­ля язы­ка в обес­пе­че­нии ка­че­ства обу­че­ния ино­стран­ным язы­кам : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. се­ми­на­ра, М., 20 апр. 2018 г. / [ред­кол. : М. В. Бе­ля­е­ва, М. В. Хар­ла­мо­ва ; рец. : Н. Д. Галь­с­ко­ва, О. А. Су­лей­ма­но­ва] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Упр. стра­тег. раз­ви­тия, Лаб. ис­след. об­ра­зо­ват. по­ли­ти­ки. – Москва : МГПУ : Канц­лер, 2018. – 171 с. : и. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-91730-781-7.

ББК 74.268.1я43 + 81.2я43 + 81.19я43

Издание выдавалось, раз: 2