Полное библиографическое описание издания

Пач­ко­ва, Вик­то­рия Алек­сан­дров­на.

Про­блем­ное обу­че­ние как спо­соб ак­ти­ва­ции по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти уча­щих­ся / В. А. Пач­ко­ва // Тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские пред­по­сыл­ки под­го­тов­ки по­ли­линг­валь­ных спе­ци­а­ли­стов в ву­зе : ма­те­ри­а­лы IV Меж­ду­нар. на­уч. – практ. он­лайн-се­ми­на­ра (ве­би­на­ра), г. Мо­гилев, 30 мар­та 2018 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния Ре­сп. Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Мо­гилев. гос. ун-т им. А. А. Ку­ле­шо­ва" ; [ред. со­вет: Л. Т. Киле­вая и др. ; сре­ди авт. : С. В. Ми­хай­ло­ва, А. В. Ку­ле­шо­ва]. – Мо­гилев, 2018. – С. 29–32. – ISBN 978-985-568-427-6.

ББК 74.268.1

Авторы: Пач­ко­ва, Вик­то­рия Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; про­блем­ное обу­че­ние; ак­ти­ви­за­ция де­я­тель­но­сти; по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность; про­блем­ные си­ту­а­ции; пре­иму­ще­ства; недо­стат­ки; твор­че­ская де­я­тель­ность; мыш­ле­ние про­дук­тив­ное

74.268.1

Т33

Тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские пред­по­сыл­ки под­го­тов­ки по­ли­линг­валь­ных спе­ци­а­ли­стов в ву­зе : ма­те­ри­а­лы IV Меж­ду­нар. на­уч. – практ. он­лайн-се­ми­на­ра (ве­би­на­ра), г. Мо­гилев, 30 мар­та 2018 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Мо­гилев. гос. ун-т им. А. А. Ку­ле­шо­ва" ; ред. со­вет. : Л. Т. Киле­вая [и др.] ; сре­ди авт. : С. В. Ми­хай­ло­ва, А. В. Ку­ле­шо­ва. – Мо­гилев : МГУ им. А. А. Ку­ле­шо­ва, 2018. – 166 с. : 166 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт. : с. 160–166. – ISBN 978-985-568-427-6.

ББК 74.268.1я43 + 81.2р30я43 + 81.19я43

Издание выдавалось, раз: 3