Полное библиографическое описание издания

Ата­ма­но­ва, На­та­лья Бо­ри­сов­на.

Про­фи­лак­ти­ка и кор­рек­ция пись­мен­ной ре­чи у уча­щих­ся с ОВЗ / Н. Б. Ата­ма­но­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 6. – С. 87–95. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.570.262.37 + 74.500.241.3

Авторы: Ата­ма­но­ва, На­та­лья Бо­ри­сов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; ана­ли­ти­ко-син­те­ти­че­ская де­я­тель­ность; зву­ко-сло­го­вая схе­ма сло­ва; ки­не­ти­че­ская схе­ма сло­ва; ди­на­ми­че­ская зо­на; про­фи­лак­ти­ка; кор­рек­ция; тех­но­ло­гия; тех­но­ло­гия ди­на­ми­че­ско­го мо­де­ли­ро­ва­ния; учи­тель-ло­го­пед; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; ооп; де­ти с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми; школь­ни­ки; пись­мен­ная речь; овла­де­ние пись­мен­ной ре­чью; ди­на­ми­че­ская мо­дель; зву­ко-сло­го­вая струк­ту­ра; зву­ко-бук­вен­ный ана­лиз; сло­го­вая струк­ту­ра сло­ва; ор­фо­гра­фи­че­ские пра­ви­ла; по­вы­ше­ние успе­ва­е­мо­сти; успе­ва­е­мость школь­ни­ков; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 6 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2018. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 7