Полное библиографическое описание издания

Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на.

Осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти как ос­но­ва вы­бо­ра и ис­поль­зо­ва­ния об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий / Т. Г. Бог­да­но­ва, Н. М. На­за­ро­ва // По­ня­тий­ный ап­па­рат пе­да­го­ги­ки и об­ра­зо­ва­ния : кол­лек­тив. мо­но­гра­фия. – [отв. ред. : Е. В. Тка­чен­ко, М. А. Гла­зу­но­ва]. – Ека­те­рин­бург, 2017. – С. 347–357. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.5

Авторы: Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на; На­за­ро­ва, На­та­лия Ми­хай­лов­на (авт.)

Ключевые слова: мгпу; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии; за­ко­но­мер­но­сти раз­ви­тия пси­хи­ки; ин­тер­ак­тив­ный под­ход; ин­те­гра­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка;; лич­ност­ное раз­ви­тие; мон­тессо­ри-пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие тех­но­ло­гии