Полное библиографическое описание издания

Ор­ло­ва, Ека­те­ри­на Ви­та­льев­на.

Фор­мы ор­га­ни­за­ции учеб­ной де­я­тель­но­сти в рам­ках изу­че­ния дис­ци­пли­ны "Ран­няя по­мощь де­тям с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья" при под­го­тов­ке сту­ден­тов по на­прав­ле­нию "Спе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние" / Е. В. Ор­ло­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 1. – С. 58–65. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.489.87 + 74.50

Авторы: Ор­ло­ва, Ека­те­ри­на Ви­та­льев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­ги; под­го­тов­ка де­фек­то­ло­га; сту­ден­ты; под­го­тов­ка сту­ден­тов; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность; спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние; де­фек­то­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; дис­ци­пли­ны; дис­ци­пли­ны по вы­бо­ру; ран­няя по­мощь; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; меж­ве­дом­ствен­ное вза­и­мо­дей­ствие; ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­тив­ные тех­но­ло­гии; ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии; икт; ле­ко­те­ка; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции об­ще­про­фес­сио­наль­ные; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос во

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 1 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2019. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 15

Оглавление: загрузить (336.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 24