Полное библиографическое описание издания

Ста­ро­вой­то­ва, Д. А.

Ди­а­гно­сти­че­ский ин­стру­мен­та­рий опре­де­ле­ния уров­ня сфор­ми­ро­ван­но­сти уме­ний про­ек­ти­ро­ва­ния со­дер­жа­ния обу­че­ния и ме­то­ди­че­ско­го ин­стру­мен­та­рия у бу­ду­щих пре­по­да­ва­те­лей / Д. А. Ста­ро­вой­то­ва // Ак­ту­аль­ные во­про­сы гер­ман­ской фило­ло­гии и линг­во­ди­дак­ти­ки : ма­те­ри­а­лы ХХ Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., Брест / Бе­ла­русь, 26 февр. 2016 г. / Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Брест. гос. ун-т им. А. С. Пуш­ки­на", Фак. иностр. яз. ; ред­кол. : Е. Г. Саль­ни­ко­ва [и др.] ; сре­ди авт. : Д. К. Бар­тош, М. В. Хар­ла­мо­ва [и др.]. – Брест, 2016. – С. 223–226. – ISBN 978-985-521-544-9.

ББК 74.489.85

Авторы: Ста­ро­вой­то­ва, Д. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; под­го­тов­ка бу­ду­щих пе­да­го­гов; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; ме­то­ди­ка обу­че­ния; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; пе­да­го­ги­че­ское про­ек­ти­ро­ва­ние; со­дер­жа­ние обу­че­ния; ме­то­ди­че­ский ин­стру­мен­та­рий; ди­а­гно­сти­че­ский ин­стру­мен­та­рий; ди­а­гно­сти­че­ские ме­то­ди­ки; ди­а­гно­сти­че­ские за­да­ния; ко­гни­тив­ный под­ход; уро­вень зна­ний; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; фор­ми­ро­ва­ние уме­ний; ос­но­вы пе­да­го­ги­ки

80

А43

Ак­ту­аль­ные во­про­сы гер­ман­ской фило­ло­гии и линг­во­ди­дак­ти­ки : ма­те­ри­а­лы ХХ Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., Брест / Бе­ла­русь, 26 февр. 2016 г. / Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Брест. гос. ун-т им. А. С. Пуш­ки­на", Фак. иностр. яз. ; ред­кол. : Е. Г. Саль­ни­ко­ва [и др.] ; сре­ди авт. : Д. К. Бар­тош, М. В. Хар­ла­мо­ва [и др.]. – Брест : Аль­тер­на­ти­ва, 2016. – 318 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-985-521-544-9.

ББК 80я43 + 81.0я43 + 83.3(0)я43 + 74.268.1я43

Издание выдавалось, раз: 13