Полное библиографическое описание издания

Ши­ло­ва, Та­ма­ра Алек­се­ев­на.

Ос­нов­ные ас­пек­ты пси­хо­ло­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния сту­ден­тов выс­шей шко­лы с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми / Т. А. Ши­ло­ва, Л. И. Ко­сте­ро­ва // Выс­шая шко­ла: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы VIII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., М., РУДН, 15–17 апр. 2015 г. : в 2 ч. / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Рос. ун-т Друж­бы на­ро­дов... ; [на­уч. ред. В. И. Ка­за­рен­ков ; сре­ди авт. Т. А. Ши­ло­ва, Ю. В. Че­лы­ше­ва, А. М. Тют­чен­ко, Л. И. Бер­ще­до­ва, Э. Н. Ры­чи­хи­на, Е. А. Бо­ди­на]. – М., 2015. – Ч. 2. – С. 572–575. – ISBN 978-5-209-06454-1. – Биб­лиогр.: с. 575.

ББК 74.48 + 88.623 + 74.5р30

Авторы: Ши­ло­ва, Та­ма­ра Алек­се­ев­на; Ко­сте­ро­ва, Л. И. (авт.)

Ключевые слова: мгпу; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; овз; сту­ден­ты; пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; ин­те­гра­ция; со­ци­ум; со­ци­а­ли­за­ция; твор­че­ский по­тен­ци­ал; про­фес­сио­наль­ная де­я­тель­ность; гос; кон­ку­рент­но­спо­соб­ность; кон­ку­рент­но­спо­соб­ная лич­ность; ры­нок тру­да; меж­лич­ност­ные от­но­ше­ния; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние; про­цесс обу­че­ния; пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь

74.48

В93

Выс­шая шко­ла: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы VIII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., М., РУДН, 15–17 апр. 2015 г. : в 2 ч. Ч. 2 / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Рос. ун-т Друж­бы на­ро­дов... ; [на­уч. ред. В. И. Ка­за­рен­ков ; сре­ди авт. : Т. А. Ши­ло­ва, Ю. В. Че­лы­ше­ва, А. М. Тют­чен­ко, Л. И. Бер­ще­до­ва, Э. Н. Ры­чи­хи­на, Е. А. Бо­ди­на]. – Москва : Рос. ун-т друж­бы на­ро­дов, 2015. – с. 534–976 : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-209-06454-1. – ISBN 978-5-209-06452-7.

ББК 74.48я431

Издание выдавалось, раз: 3