Полное библиографическое описание издания

Ува­ро­ва, Та­тья­на Бо­ри­сов­на.

Фо­не­ти­че­ские рит­мо-риф­мов­ки в на­гляд­но-иг­ро­вых сред­ствах для раз­ви­тия вос­при­я­тия, вни­ма­ния, па­мя­ти, ре­чи до­школь­ни­ков с ОВЗ / Т. Б. Ува­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы совре­мен­но­го ран­не­го и до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния де­тей с ин­ва­лид­но­стью и ОВЗ : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам ре­ги­он. на­уч. – практ. конф, 11–12 апр. 2018 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва ; рец. С. Д. Забрам­ная]. – М., 2018. – С. 299–303. – ISBN 978-5-4214-0068-4.

ББК 74.570.91

Авторы: Ува­ро­ва, Та­тья­на Бо­ри­сов­на

Ключевые слова: кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ни­ки; ре­че­вое раз­ви­тие; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; иг­ро­вые тех­но­ло­гии; фо­не­ти­че­ская рит­ми­ка; фо­не­ти­че­ская рит­мо-риф­мов­ка; раз­ви­тие ре­бен­ка

74.50

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы совре­мен­но­го ран­не­го и до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния де­тей с ин­ва­лид­но­стью и ОВЗ : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам ре­ги­он. на­уч. – практ. конф, 11–12 апр. 2018 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва ; рец. С. Д. Забрам­ная. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2018. – 348 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Авт. сб.: с. 340–347. – ISBN 978-5-4214-0068-4.

ББК 74.50я43

Издание выдавалось, раз: 4