Полное библиографическое описание издания

Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на.

Ме­ха­низ­мы фор­ми­ро­ва­ния и воз­мож­но­сти пре­ду­пре­жде­ния от­кло­не­ний в раз­ви­тии сле­по­го ре­бен­ка мла­ден­че­ско­го воз­рас­та в пер­спек­ти­ве куль­тур­но-ис­то­ри­че­ско­го под­хо­да / Е. Б. Ай­ва­зян, Т. П. Куд­ри­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2019. – № 4. – С. 3–13. – ISSN 0130-3074.

ББК 88.723

Авторы: Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на; Куд­ри­на, Та­тья­на Пет­ров­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; ти­фло­пси­хо­ло­гия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния; сле­пые де­ти; мла­ден­цы; мла­ден­че­ский воз­раст; от­кло­не­ния в раз­ви­тии; от­кло­не­ния от нор­мы; ди­зон­то­ге­нез; де­ти; ро­ди­те­ли; дет­ско-ро­ди­тель­ские от­но­ше­ния; вза­и­мо­дей­ствие с детьми; близ­кие взрос­лые; об­ще­ние; на­ру­ше­ние об­ще­ния; ком­му­ни­ка­тив­ные дей­ствия; ра­бо­та с се­мьей; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский под­ход; раз­ви­тие ре­бен­ка; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; пси­хи­че­ская ак­тив­ность; дви­га­тель­ное раз­ви­тие

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2019. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 13

Оглавление: загрузить (266.5 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 7