Полное библиографическое описание издания

Де­мен­тье­ва, Люд­ми­ла Ми­хай­лов­на.

Осо­бен­но­сти обу­че­ния чте­нию млад­ших школь­ни­ков с ДЦП / Л. М. Де­мен­тье­ва, О. В. Фила­то­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 8. – С. 108–110. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.58

Авторы: Де­мен­тье­ва, Люд­ми­ла Ми­хай­лов­на; Фила­то­ва, Оль­га Ва­лен­ти­нов­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; опор­но-дви­га­тель­ный ап­па­рат; на­ру­ше­ния; дцп; дет­ский це­ре­браль­ный па­ра­лич; спа­сти­ко-ги­пер­ки­не­ти­че­ская фор­ма; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; ди­зарт­рия; ло­го­пе­дия; обу­че­ние чте­нию; школь­ный воз­раст; школь­ни­ки; млад­шие школь­ни­ки; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; вос­пи­тан­ни­ки; ги­пер­ки­не­ти­че­ская фор­ма; чте­ние гло­баль­ное; кар­точ­ки; обу­че­ние гра­мо­те; гра­мо­та; ди­зарт­рия; ком­плекс­ные на­ру­ше­ния; на­ру­ше­ние зре­ния; на­ру­ше­ние слу­ха; кар­тин­ки; сло­вар­ный за­пас; про­из­воль­ная де­я­тель­ность; чте­ние ана­ли­ти­ко-син­те­ти­че­ское; на­ру­ше­ние чув­стви­тель­но­сти; дви­га­тель­ные функ­ции; кар­точ­ки тек­сто­вые; схе­мы сло­го­вые

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 8 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2018. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 10