Ни­ки­тин, Ми­ха­ил Ва­лен­ти­но­вич.

Пер­со­ни­фи­ка­ция ре­зи­льент­ной функ­ции се­те­во­го кол­ле­джа – об­ра­зо­ва­тель­но­го ком­плек­са : (1-е ме­сто) / М. В. Ни­ки­тин // Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 6. – С. 8–15. – ISSN 1990-679Х.

ББК 74.470.2

Авторы: Ни­ки­тин, Ми­ха­ил Ва­лен­ти­но­вич

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; непре­рыв­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; кол­ле­джи; об­ра­зо­ва­тель­ные ком­плек­сы; ре­зи­льент­ность; пер­со­ни­фи­ка­ция; се­те­вая об­ра­зо­ва­тель­ная стра­те­гия; се­те­вое со­об­ще­ство; се­те­вое вза­и­мо­дей­ствие; обу­че­ние; пер­со­на­ли­зи­ро­ван­ное обу­че­ние; вза­и­мо­обу­че­ние; мо­дуль­ное обу­че­ние; про­грам­мы мо­дуль­ные; мо­дуль­ный под­ход; пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ный под­ход; циф­ро­ви­за­ция; циф­ро­вые об­ра­зо­ва­тель­ные ре­сур­сы; циф­ро­вые тех­но­ло­гии; ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция; диф­фе­рен­ци­а­ция; пер­со­на­ли­за­ция; по­ня­тий­ный ап­па­рат; под­рост­ки; сту­ден­ты; уча­щи­е­ся; воз­раст­ные груп­пы; со­ци­аль­ные груп­пы; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; ро­ди­те­ли; пре­по­да­ва­те­ли; под­держ­ка; меж­дис­ци­пли­нар­ные ис­сле­до­ва­ния; ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний

Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние : еже­ме­сяч­ный тео­ре­ти­че­ский и на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 6 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Со­юз ди­рек­то­ров ссузов Рос­сии ; гл. ред. А. А. Скам­ниц­кий. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1990-679Х.

Оглавление: загрузить (249.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 29