Полное библиографическое описание издания

Ти­хо­ми­ро­ва, Ири­на Иго­рев­на.

Зву­ки-смай­ли­ки : По­со­бие для де­тей 4–5 лет с на­ру­ше­ни­ем ре­чи / И. И. Ти­хо­ми­ро­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 99–104. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 74.570.262.34 + 74.570.241.3

Авторы: Ти­хо­ми­ро­ва, Ири­на Иго­рев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная по­мощь; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; де­ти; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; до­школь­ни­ки; до­школь­ни­ки сред­ние; до­школь­ни­ки стар­шие; до­школь­ный воз­раст; 4 го­да; 5 лет; 6 лет; 7 лет; он­то­ге­нез; он­то­ге­нез ре­че­вой; сим­во­лы; фо­не­ма­ти­че­ский слух; иг­ры; ин­то­на­ци­он­ная куль­ту­ра; пред­по­сыл­ки к обу­че­нию; ме­сто зву­ка в сло­ве; зву­ки-смай­ли­ки; по­со­бия; по­со­бия ло­го­пе­ди­че­ские; по­со­бия ав­тор­ские; ре­че­вое раз­ви­тие; фо­не­ма­ти­че­ский син­тез; фо­не­ма­ти­че­ский ана­лиз; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос до; об­ще­ние; сло­варь ак­тив­ный; связ­ная речь; диа­ло­ги­че­ская речь; мо­но­ло­ги­че­ская речь; ана­ли­ти­ко-син­те­ти­че­ская де­я­тель­ность; обу­че­ние гра­мо­те; ло­го­пе­ди­че­ские груп­пы; ре­че­вые де­фек­ты; зву­ко­вые схе­мы; иг­ро­вые фор­мы; иг­ры ав­тор­ские; зву­ки; кар­тин­ки пред­мет­ные; мел­кая мо­то­ри­ка; сло­ги; ло­го­пе­ди­че­ские за­ня­тия

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 10 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2018. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 7