Полное библиографическое описание издания

Ар­хи­по­ва, Ан­на.

Как пе­да­го­гу-пси­хо­ло­гу ра­бо­тать с но­вым ППк.  Об­раз­цы до­ку­мен­тов и па­мят­ки / А.  Ар­хи­по­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 10–25. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.911 + 88.621.9

Авторы: Ар­хи­по­ва, Ан­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка шко­лы; пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ский кон­си­ли­ум; об­сле­до­ва­ние пси­хо­ло­ги­че­ское; об­сле­до­ва­ние ло­го­пе­ди­че­ское; об­сле­до­ва­ние ди­а­гно­сти­че­ское; бе­се­ды с ро­ди­те­ля­ми; бе­се­ды с детьми; пред­став­ле­ние; лич­ност­ные ха­рак­те­ри­сти­ки; пси­хо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 1 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 16

Оглавление: загрузить (191.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2