Полное библиографическое описание издания

Дель­цо­ва, Ири­на Алек­се­ев­на.

Ин­клю­зив­ная ком­пе­тент­ность как со­став­ля­ю­щая об­ще­про­фес­сио­наль­ной ком­пе­тент­но­сти пе­да­го­га / И. А. Дель­цо­ва // Тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. Кто и че­му учит учи­те­лей : ма­те­ри­а­лы XIII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (М., 18–19 февр. 2016 г.) / Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. служ­бы при Пре­зи­ден­те РФ ; сре­ди авт. : В. А. Бо­ло­тов, И. М. Ре­мо­рен­ко, В. А. Ясвин, И. Б. Ши­ян, Т. И. Ле-ван, О. А. Ши­ян. – М., 2017. – Разд. 4. – С. 218–225. – ISBN 978-5-7749-1219-3.

ББК 74.204.21

Авторы: Дель­цо­ва, Ири­на Алек­се­ев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; школь­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ин­клю­зив­ная шко­ла; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; школь­ни­ки; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; ооп; обу­че­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; учи­тель; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; ком­пе­тент­ность; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность; ин­клю­зив­ная ком­пе­тент­ность; ком­по­нен­ты; мо­ти­ва­ци­он­но-цен­ност­ный ком­по­нент; ко­гни­тив­ный ком­по­нент; де­я­тель­ност­ный ком­по­нент; ре­флек­сив­ный ком­по­нент

74

Т33

Тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. Кто и че­му учит учи­те­лей : ма­те­ри­а­лы XIII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (М., 18–19 февр. 2016 г.) / Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. служ­бы при Пре­зи­ден­те РФ ; сре­ди авт. : В. А. Бо­ло­тов, И. М. Ре­мо­рен­ко, В. А. Ясвин, И. Б. Ши­ян, Т. И. Ле-ван, О. А. Ши­ян. – Москва : Де­ло, 2017. – 283 с. : табл. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: "Де­ло" РАН­ХиГС. – ISBN 978-5-7749-1219-3.

ББК 74я431 + 74.489.8я031

Издание выдавалось, раз: 3