Трус­ков, Дмит­рий Эду­ар­до­вич.

Роль со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в фор­ми­ро­ва­нии ли­дер­ских ка­честв в под­рост­ко­вом и юно­ше­ском воз­расте / Д. Э. Трус­ков ; на­уч. рук. О. Н. Ас­те­ми­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – Москва, 2018. – С. 259–262. – ISBN 978-5-98422-398-0.

ББК 88.415-72

Авторы: Трус­ков, Дмит­рий Эду­ар­до­вич; Ас­те­ми­ро­ва, Оль­га Ни­ко­ла­ев­на (на­уч. рук.)

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; воз­раст­ная пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; школь­ни­ки; под­рост­ки; юно­ше­ство; лич­ность; раз­ви­тие лич­но­сти; фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти; иден­тич­ность; иден­тич­ность лич­но­сти; я-кон­цеп­ция; лич­ност­ные ка­че­ства; га­би­тус; ли­дер­ство; пси­хо­ло­гия ли­дер­ства; ли­дер­ские ка­че­ства; со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты; груп­пы; об­ще­ство; се­мья; ро­ди­те­ли; ро­ди­тель­ская ком­пе­тент­ность; вос­пи­та­ние; ме­то­ды вос­пи­та­ния; лич­ный при­мер; об­ще­ние; меж­лич­ност­ные от­но­ше­ния; вза­и­мо­дей­ствие; меж­лич­ност­ное вза­и­мо­дей­ствие; со­ци­аль­ный опыт; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; пер­со­на­лии; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ре­ко­мен­да­ции; мгпу

Персоналии: Эрик­сон,  Э.; Локк, Джон; Уман­ский, Л. И.; Ма­ка­рен­ко, Ан­тон Се­ме­но­вич; Шац­кий, Ста­ни­слав Тео­фи­ло­вич

88

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­денч. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на. – Москва : Ритм, 2018. – 580 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98422-398-0.

ББК 88я431 + 60.5я431 + 60.9я431

Издание выдавалось, раз: 15