Полное библиографическое описание издания

Кла­ри­на, Лю­бовь Мат­ве­ев­на.

Го­тов­ность к шко­ле: усло­вия фор­ми­ро­ва­ния и раз­ви­тия у ре­бен­ка до­школь­но­го воз­рас­та пред­по­сы­лок по­зи­ции и де­я­тель­но­сти уче­ни­ка / Л. М. Кла­ри­на // Тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. Что та­кое эф­фек­тив­ная шко­ла и эф­фек­тив­ный дет­ский сад? : ма­те­ри­а­лы XI Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (М., 19–20 февр. 2014 г.) / Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. служ­бы при Пре­зи­ден­те РФ, Моск. высш. шк. соц. и экон. на­ук ; сре­ди авт. : С. В. Ве­сма­нов, Д. С. Ве­сма­нов, Н. В. Жадь­ко, П. В. Шев­чен­ко. – М., 2014. – Разд. 4. – С. 222–232. – ISBN 978-5-7749-1027-3.

ББК 74.102.48

Авторы: Кла­ри­на, Лю­бовь Мат­ве­ев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; дет­ский сад; до­школь­ни­ки; под­го­тов­ка к шко­ле; пред­по­сыл­ки к учеб­ной де­я­тель­но­сти; субъ­ект­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; субъ­ект­ная по­зи­ция; вза­и­мо­дей­ствие

74

Т33

Тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. Что та­кое эф­фек­тив­ная шко­ла и эф­фек­тив­ный дет­ский сад? : ма­те­ри­а­лы XI Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (М., 19–20 февр. 2014 г.) / Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. служ­бы при Пре­зи­ден­те РФ, Моск. высш. шк. соц. и экон. на­ук ; сре­ди авт. : С. В. Ве­сма­нов, Д. С. Ве­сма­нов, Н. В. Жадь­ко, П. В. Шев­чен­ко. – Москва : Де­ло, 2014. – 331 с. : ил., табл. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: "Де­ло" РАН­ХиГС. – ISBN 978-5-7749-1027-3.

ББК 74я431