Полное библиографическое описание издания

Са­та­ри, Вик­то­рия Ви­та­льев­на.

Кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та с детьми до­школь­но­го и млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та с на­ру­ше­ни­я­ми ком­му­ни­ка­ции / В. В. Са­та­ри // Ло­го­пед. – 2019. – № 4. – С. 6–11. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.50

Авторы: Са­та­ри, Вик­то­рия Ви­та­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; ком­му­ни­ка­тив­ные на­ру­ше­ния; дцп; дет­ский це­ре­браль­ный па­ра­лич; до­школь­ни­ки; школь­ни­ки; тмнр; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; аль­тер­на­тив­ная ком­му­ни­ка­ция; со­ци­а­ли­за­ция; ев­ро­пей­ская со­ци­аль­ная хар­тия; кон­вен­ция оон; пра­ва ин­ва­ли­дов; ин­те­гра­ция; ин­те­гра­ция в со­ци­ум; овз; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; млад­шие школь­ни­ки; ока­за­ние услуг; пси­хо­нев­ро­ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния; осо­бые де­ти; ме­ди­ко-со­ци­аль­ная ре­а­би­ли­та­ция; тех­ни­че­ские сред­ства; тех­ни­че­ские сред­ства обу­че­ния; тсо; ми­ро­вой опыт; аутизм; аутизм дет­ский; рас; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; де­ти с аутиз­мом; спе­ци­а­ли­сты; пе­да­го­ги; тью­то­ры; ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти; на­вы­ки; пас­сив­ность; за­ви­си­мость; ро­ди­те­ли; фруст­ра­ция; са­мо­ре­гу­ля­ция по­ве­де­ния; сред­ства ком­му­ни­ка­ции; на­гляд­ные ма­те­ри­а­лы; macaton; pecs

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 4 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2019. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (276.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 15