Полное библиографическое описание издания

Мар­ки­та­но­ва, Р. М.

Диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход при обу­че­нии де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / Р. М. Мар­ки­та­но­ва // На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 3. – С. 30–36.

ББК 74.202.42 + 74.50

Авторы: Мар­ки­та­но­ва, Р. М.

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; уча­щи­е­ся; млад­шие школь­ни­ки; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; про­грам­мы адап­ти­ро­ван­ные; про­грам­мы об­ра­зо­ва­тель­ные; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти

На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель : ЗАО "Рус­ский жур­нал". – Москва, 2020. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 21

Оглавление: загрузить (189.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1