Полное библиографическое описание издания

Су­хо­ва, Т. С.

Ис­поль­зо­ва­ние опор­ных схем уро­ка при фор­ми­ро­ва­нии об­ще­био­ло­ги­че­ских по­ня­тий / Т. С. Су­хо­ва // Био­ло­гия в шко­ле. – 2020. – № 5. – С. 20–32. – ISSN 0320-9660.

ББК 74.262.8

Авторы: Су­хо­ва, Т. С.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; био­ло­гия; био­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; обу­че­ние; есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние; школь­ное об­ра­зо­ва­ние; мо­дер­ни­за­ция

Био­ло­гия в шко­ле : на­уч.-тео­рет. журн. № 5 / Об­ра­зо­ван М-вом про­све­ще­ния РСФСР; учре­ди­тель: ООО Изд-во "Шко­ла-Пресс". – Москва, 2020. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : иест – по­сто­ян­но. – ISSN 0320-9660.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (255.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1