Полное библиографическое описание издания

Про­яв­ле­ния тре­вож­но­сти у уча­щих­ся млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в усло­ви­ях со­ци­аль­ной де­при­ва­ции / С. А. Дмит­ри­е­ва, Н. Ю. Вер­хо­ту­ро­ва, Е. А. Си­ги­да, И. Е. Лу­кья­но­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 2 (58). – С. 32–41. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.560.2

Авторы: Дмит­ри­е­ва, Свет­ла­на Алек­се­ев­на; Вер­хо­ту­ро­ва, На­та­лья Юрьев­на; Си­ги­да, Ев­ге­ний Ан­то­но­вич; Лу­кья­но­ва, Ин­на Ев­ге­ньев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; зпр; шко­ла-ин­тер­нат; кор­рек­ци­он­ная шко­ла-ин­тер­нат; де­ти с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; школь­ни­ки; 7 лет; 8 лет; млад­шие школь­ни­ки; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; де­при­ва­ция; со­ци­аль­ная де­при­ва­ция; эмо­цио­наль­ное раз­ви­тие; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; эмо­цио­наль­но-воле­вая сфе­ра; эмо­цио­наль­ные со­сто­я­ния; тре­вож­ность; тре­вож­ность де­тей; ис­сле­до­ва­ния; ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния; те­сты; те­сты пси­хо­ло­ги­че­ские; те­сты ри­су­ноч­ные

Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (58) / ФГ­БОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния ; гл. ред. И. А. Фила­то­ва. – Ека­те­рин­бург, 2020. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 1999-6993.