Полное библиографическое описание издания

Пар­фе­но­ва, А. А.

Си­ту­а­ци­он­ные за­да­чи как спо­соб раз­ви­тия по­зна­ва­тель­но­го ин­те­ре­са уча­щих­ся / А. А. Пар­фе­но­ва // Гео­гра­фия: раз­ви­тие на­у­ки и об­ра­зо­ва­ния : кол­лек­тив. мо­ногр. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. LXIX Гер­цен. чте­ния 21–23 апр. 2016 г., по­свящ. 115-ле­тию рож­де­ния С. Н. Ка­лес­ни­ка : [в... ч.] / РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, Фак. гео­гра­фии, НОЦ "Эко­ло­гия и ра­ци­он. при­ро­до­поль­зо­ва­ние", Ин-т вод. про­блем Се­ве­ра КАРНЦ РАН, Ин-т озе­ро­ве­де­ния РАН, Рус. геогр. о-во ; [отв. ред. : В. П. Со­ло­мин и др.] ; [ред­кол. : Д. А. Гда­лин и др.]. – СПб., 2016. – Ч. II. – С. 256–259. – ISBN 978-5-8064-2251-5.

ББК 74.262.68-27

Авторы: Пар­фе­но­ва, А. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; сред­няя шко­ла; гео­гра­фия; урок; урок ин­те­гри­ро­ван­ный; уни­вер­саль­ные учеб­ные дей­ствия; си­ту­а­ци­он­ные за­да­чи; про­блем­ное обу­че­ние; экс­пе­ри­мен­таль­ное обу­че­ние; пе­да­го­ги­че­ский экс­пе­ри­мент

26.890(2Рос)

Г35

Гео­гра­фия: раз­ви­тие на­у­ки и об­ра­зо­ва­ния : кол­лек­тив. мо­ногр. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. LXIX Гер­цен. чте­ния 21–23 апр. 2016 г., по­свящ. 115-ле­тию рож­де­ния С. Н. Ка­лес­ни­ка : [в... ч.]. Ч. II / РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, Фак. гео­гра­фии, НОЦ "Эко­ло­гия и ра­ци­он. при­ро­до­поль­зо­ва­ние", Ин-т вод­ных про­блем Се­ве­ра КАРНЦ РАН, Ин-т озе­ро­ве­де­ния РАН, Рус. геогр. о-во ; [отв. ред. : В. П. Со­ло­мин и др.] ; [ред­кол. : Д. А. Гда­лин и др.]. – Санкт-Пе­тер­бург : РГ­ПУ им. А. И. Гер­це­на, 2016. – 428 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Па­рал. загл. на англ. яз. – ISBN 978-5-8064-2251-5.

ББК 26.890(2Рос)я434 + 65.04я434

Издание выдавалось, раз: 4