Полное библиографическое описание издания

Скач­ко, Юлия Алек­сан­дров­на.

Ар­ти­ку­ля­ци­он­ные упраж­не­ния как сред­ство кор­рек­ции ре­че­вых на­ру­ше­ний / Ю. А. Скач­ко // Ло­го­пед. – 2019. – № 5. – С. 64–68. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57

Авторы: Скач­ко, Юлия Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; упраж­не­ния ар­ти­ку­ля­ци­он­ные; кор­рек­ция на­ру­ше­ний; ре­че­вые на­ру­ше­ния; сказ­ки ар­ти­ку­ля­ци­он­ные; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; ре­че­вое раз­ви­тие; на­ру­ше­ния ре­чи; кор­рек­ция зву­ко­про­из­но­ше­ния; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; ар­ти­ку­ля­ци­он­ная гим­на­сти­ка; мо­то­ри­ка; сло­вар­ный за­пас; упраж­не­ния; сказ­ки

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 5 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2019. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (448.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2