Полное библиографическое описание издания

Раз­ви­тие гра­фо­мо­тор­ных на­вы­ков у де­тей с тя­жё­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи через де­я­тель­ност­ный под­ход в ди­дак­ти­че­ских иг­рах / И. Н. Чер­ны­шо­ва [и др.] // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2020. – № 3 (92). – С. 35–40.

ББК 74.570.261

Авторы: Чер­ны­шо­ва, И. Н.; Ле­бе­де­ва, Л. В.; Во­рон­ко­ва, О. В.; Му­ру­го­ва, Е. П.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; ло­го­пе­дия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; на­ру­ше­ния ре­чи; гра­фо­мо­тор­ные на­вы­ки; иг­ры ди­дак­ти­че­ские; иг­ры ло­го­пе­ди­че­ские

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (92) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2020. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (157.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5