Оси­по­ва, Ири­на Ва­си­льев­на.

Осо­бен­но­сти под­го­тов­ки транс­про­фес­сио­на­ла в усло­ви­ях про­хож­де­ния пе­да­го­ги­че­ской прак­ти­ки (ком­пе­тент­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход) / И. В. Оси­по­ва, Н. Н. Ильи­на, О. Н. Шульц // Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 4. – С. 12–17. – ISSN 1990-679Х.

ББК 74.489.027.64

Авторы: Оси­по­ва, Ири­на Ва­си­льев­на; Ильи­на, На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на; Шульц, Оль­га Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; про­фес­сио­наль­но-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; ба­ка­лаври­ат; под­го­тов­ка бу­ду­щих пе­да­го­гов; пе­да­гог про­фес­сио­наль­но­го обу­че­ния; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; пе­да­го­ги­че­ская прак­ти­ка; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; ком­пе­тент­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; ком­пе­тент­ност­ный под­ход; фор­мы обу­че­ния; кей­сы; кейс-тех­но­ло­гии; со­дер­жа­ние обу­че­ния; про­фес­сио­наль­ное раз­ви­тие; транс­про­фес­сио­на­лизм; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; раз­ви­тие ком­пе­тен­ций

Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние : еже­ме­сяч­ный тео­ре­ти­че­ский и на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Со­юз ди­рек­то­ров ссузов Рос­сии ; гл. ред. А. А. Скам­ниц­кий. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1990-679Х.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (212.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 22