Полное библиографическое описание издания

Куч­ка­ре­ва, Свет­ла­на Сер­ге­ев­на.

Мо­дель пе­да­го­ги­че­ско­го ди­зай­на ком­му­ни­ка­ции млад­ших школь­ни­ков / С. С. Куч­ка­ре­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2020. – № 4 (54) 2020. – С. 128–138.

ББК 74.202.4 + 74.204.2

Авторы: Куч­ка­ре­ва, Свет­ла­на Сер­ге­ев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; на­чаль­ная шко­ла; млад­шие школь­ни­ки; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; учеб­но-по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность; зна­ния; ме­та­пред­мет­ные зна­ния; уме­ния; ком­му­ни­ка­тив­ные уме­ния; уни­вер­саль­ные учеб­ные дей­ствия; ууд; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ский ди­зайн; про­ек­ти­ро­воч­ная де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ские ме­то­ды; диа­лог; учеб­ный диа­лог; дис­кус­сии; про­ек­ти­ро­ва­ние; иг­ро­вое про­ек­ти­ро­ва­ние; про­гно­зи­ро­ва­ние; пла­ни­ро­ва­ние; ме­тод кей­сов; ре­че­вая де­я­тель­ность; ком­му­ни­ка­ции; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; ком­му­ни­ка­тив­ный под­ход; си­стем­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; ин­фор­ма­ци­он­ный под­ход; учи­тель; уче­ни­ки; вза­и­мо­дей­ствие; мгпу

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия" : на­уч. журн. № 4 (54) 2020 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: И. М. Ре­мо­рен­ко, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян, Д. Л. Агра­нат. – Москва, 2020. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; ис­оп – 5 лет.

Издание выдавалось, раз: 1

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт). Издание загружалось, раз: 14