Пуш­ка­ре­ва, Л. А.

Со­про­вож­де­ние ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти учи­те­ля в эко­ло­ги­че­ском об­ра­зо­ва­нии для устой­чи­во­го раз­ви­тия / Л. А. Пуш­ка­ре­ва // Эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние для устой­чи­во­го раз­ви­тия: тео­рия и прак­ти­ка : [в... ч.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы ; [гл. ред. И. И. Ка­ли­на]. – М., 2014. – Ч. 2. – С. 281–285. – (Те­ма­ти­че­ский сбор­ник жур­на­ла "Вест­ник мос­ков­ско­го об­ра­зо­ва­ния" ; № 6).

ББК 88.69-6

Авторы: Пуш­ка­ре­ва, Л. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; шко­ло­ве­де­ние; пе­да­го­ги­че­ский кол­лек­тив; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ский труд; пси­хо­ло­гия пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти; учи­тель; пе­да­го­ги; пси­хо­ло­гия лич­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ские со­сто­я­ния; эмо­цио­наль­ные со­сто­я­ния; про­фес­сио­наль­ная де­я­тель­ность; ин­но­ва­ци­он­ная де­я­тель­ность; труд­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь; раз­ви­тие лич­но­сти; са­мо­раз­ви­тие; са­мо­раз­ви­тие пе­да­го­га; кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции; эко­ло­ги­че­ская про­бле­ма; эко­ло­ги­че­ское вос­пи­та­ние; эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; эко­ло­ги­че­ская куль­ту­ра; иг­ры

74.023

Э40

Эко­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние для устой­чи­во­го раз­ви­тия: тео­рия и прак­ти­ка : [в... ч.]. Ч. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы ; гл. ред. И. И. Ка­ли­на. – Москва : Школь­ная кни­га, 2014. – 320 с. : ил., табл. – (Те­ма­ти­че­ский сбор­ник жур­на­ла "Вест­ник мос­ков­ско­го об­ра­зо­ва­ния" ; № 6). – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 74.023я43 + 28.08я43 + 74.005.28я43

Издание выдавалось, раз: 15