Полное библиографическое описание издания

Бо­ча­вер, А. А.

Школь­ный опыт бул­лин­га и ак­ту­аль­ное бла­го­по­лу­чие у сту­ден­тов / А. А. Бо­ча­вер // Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – Т. 26, № 2. – С. 17–27. – ISSN 1814-2052.

ББК 88.611.3-8 + 88.42-99

Авторы: Бо­ча­вер, А. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; шко­ла; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; бул­линг; пси­хо­ло­ги­че­ская трав­ма; по­след­ствия; де­прес­сия; пси­хо­ло­ги­че­ское бла­го­по­лу­чие; аутен­тич­ность; со­ци­а­ли­за­ция; са­мо­оцен­ка; труд­но­сти в об­ще­нии; сту­ден­ты; пси­хи­че­ское здо­ро­вье

Пси­хо­ло­ги­че­ская на­у­ка и об­ра­зо­ва­ние : жур­нал. Т. 26, № 2 / Моск. гор. псих. – пед. ун-т, Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Пси­хол. ин-т. – Москва, 2021. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 1814-2052.

Оглавление: загрузить (195.7 Кбайт)