Во­ро­ни­на, Ма­ри­на Юрьев­на.

Спе­ци­фи­ка фор­ми­ро­ва­ния ху­до­же­ствен­но-твор­че­ских спо­соб­но­стей де­тей в усло­ви­ях те­ат­раль­ной сту­дии / М. Ю. Во­ро­ни­на // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы со­ци­аль­но-куль­тур­ной де­я­тель­но­сти в совре­мен­ном про­стран­стве мос­ков­ско­го ме­га­по­ли­са : сб. на­уч. тр. / Де­пар­та­мент соц. – куль­тур. де­я­тель­но­сти и сцен. ис­кусств Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та ; под. общ. ред. Э. И. Мед­ведь, Г. В. Гань­ши­ной. – Москва, 2021. – С. 63–67. – ISBN 978-5-98594-692-5.

ББК 74.200.544.57 + 74.200.58 + 85.338

Авторы: Во­ро­ни­на, Ма­ри­на Юрьев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; об­щая пе­да­го­ги­ка; вос­пи­та­ние; тео­рия вос­пи­та­ния; ме­то­ди­ка вос­пи­та­ния; эс­те­ти­че­ское вос­пи­та­ние; твор­че­ство; твор­че­ское вос­пи­та­ние; твор­че­ские спо­соб­но­сти; де­ти; вос­пи­та­ние де­тей; те­атр; те­ат­раль­ное ис­кус­ство; те­ат­раль­ные сту­дии; дет­ские сту­дии; те­атр для де­тей; те­ат­раль­ная де­я­тель­ность; ху­до­же­ствен­но-твор­че­ская де­я­тель­ность; ху­до­же­ствен­но-твор­че­ская ак­тив­ность; ху­до­же­ствен­но-твор­че­ские за­да­чи; ху­до­же­ствен­но-твор­че­ский про­цесс; ху­до­же­ствен­но-твор­че­ское раз­ви­тие

71.4(2-2Мос)

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы со­ци­аль­но-куль­тур­ной де­я­тель­но­сти в совре­мен­ном про­стран­стве мос­ков­ско­го ме­га­по­ли­са : сб. на­уч. тр. / Де­пар­та­мент со­ци­аль­но-куль­тур­ной де­я­тель­но­сти и сце­ни­че­ских ис­кусств Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та ; под. общ. ред. Э. И. Мед­ведь, Г. В. Гань­ши­ной. – Москва : Пер­спек­ти­ва, 2021. – 324 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98594-692-5.

ББК 71.4(2-2Мос) + 77.4

Издание выдавалось, раз: 20