Полное библиографическое описание издания

74.03(2)5-41

К65

Кон­стан­ти­но­ва, На­та­лья Дмит­ри­ев­на.

Ак­сио­ло­ги­че­ские ос­но­ва­ния тео­рии и прак­ти­ки пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния учи­те­лей на­чаль­ных клас­сов в Рос­сии вто­рой по­ло­ви­ны XIX - на­ча­ла ХХ вв. : дис.... канд. пед. на­ук : 13.00.01 : за­щи­ще­на 24.06.21 : утв. ВАК : КАН № 020228 : При­каз Ми­но­бр­на­у­ки Рос­сии № 1295/нк-5 от 29.11.2021 / Кон­стан­ти­но­ва Н. Д. ; на­уч. рук. М. В. Бо­гу­слав­ский ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ). – Москва : [б. и.], 2021. – 218 л. + 1 CD-ROM. – На пра­вах ру­ко­пи­си. – Биб­лиогр.: л. 203–218.

ББК 74.03(2)5-41я031 + 74.489.83я031

Авторы: Кон­стан­ти­но­ва, На­та­лья Дмит­ри­ев­на; Бо­гу­слав­ский, Ми­ха­ил Вик­то­ро­вич (на­уч. рук.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; ву­зы; рос­сия; 19 век ко­нец; 20 век на­ча­ло; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель на­чаль­ных клас­сов; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; про­фес­сио­наль­но-лич­ност­ное ста­нов­ле­ние; пре­ем­ствен­ность; тео­рия; прак­ти­ка; ис­то­рио­гра­фи­че­ский ана­лиз; ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; ак­сио­ло­ги­че­ский под­ход; дис­сер­та­ции; кан­ди­дат на­ук; мгпу