Полное библиографическое описание издания

Яко­вле­ва, На­та­лия Ни­ко­ла­ев­на.

Ком­плекс­ный под­ход к ис­сле­до­ва­нию пись­мен­ной ком­му­ни­ка­ции у уча­щих­ся с дис­гра­фи­ей / Н. Н. Яко­вле­ва // Совре­мен­ные тех­но­ло­гии ло­го­пе­ди­че­ской по­мо­щи в усло­ви­ях спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы гор. меж­ре­ги­он. на­уч. – практ. конф., 14–16 апр. 2014 г. / сост. : О. Г. При­ходь­ко, А. А. Гу­сей­но­ва, Ю. Е. Вятле­ва, Н. Ю. Ки­селе­ва, Е. В. Уша­ко­ва ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции. – Москва, 2014. – С. 203–209. – ISBN 978-5-243-00359-9.

ББК 74.570.241.304,61

Авторы: Яко­вле­ва, На­та­лия Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; млад­шие школь­ни­ки; дис­гра­фия; на­ру­ше­ния пись­ма; ко­гни­тив­ные про­цес­сы; уст­ная речь; пись­мен­ная ком­му­ни­ка­ция; те­сты; те­сты ди­а­гно­сти­че­ские; ис­сле­до­ва­ния; ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний; мгпу

74.57я431

С56

Совре­мен­ные тех­но­ло­гии ло­го­пе­ди­че­ской по­мо­щи в усло­ви­ях спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы гор. меж­ре­ги­он. на­уч. – практ. конф., 14–16 апр. 2014 г. / сост. : О. Г. При­ходь­ко, А. А. Гу­сей­но­ва, Ю. Е. Вятле­ва, Н. Ю. Ки­селе­ва, Е. В. Уша­ко­ва ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции. – Москва : ГБОУ ВПО МГПУ, 2014. – 216 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт.: с. 210–213. – ISBN 978-5-243-00359-9.

ББК 74.57я431

Издание выдавалось, раз: 7