Мас­ло­ва, Е. А.

Сущ­ность и неко­то­рые ас­пек­ты ста­нов­ле­ния без­опас­но­го по­ве­де­ния сту­ден­тов пе­да­го­ги­че­ско­го кол­ле­джа / Е. А. Мас­ло­ва // Эко­ло­гия дет­ства и вос­пи­та­ния : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов и сту­ден­тов (12 апр. 2011 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния ; сост. и отв. ред. : С. Н. Вач­ко­ва, Г. М. Код­жас­пи­ро­ва ; ред­кол. : А. И. Са­вен­ков, С. Н. Вач­ко­ва, Г. М. Код­жас­пи­ро­ва, С. К. Гусь­ко­ва. – Москва, 2011. – С. 25–31. – ISBN 978-5-9506-0784-4.

ББК 74.479 + 74.204.2

Авторы: Мас­ло­ва, Е. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; без­опас­ное по­ве­де­ние; сту­ден­ты; кол­ле­джи; кол­ле­джи пе­да­го­ги­че­ские; по­ве­де­ние че­ло­ве­ка; ав­то­ри­тет учи­те­ля; про­фес­сио­на­лизм пе­да­го­га; без­опас­ность об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды; пе­да­го­ги­че­ское со­зна­ние; пе­да­го­ги­че­ская на­прав­лен­ность; фа­си­ли­та­тив­ная на­прав­лен­ность; про­дук­тив­ное об­ра­зо­ва­ние

74.0

Э40

Эко­ло­гия дет­ства и вос­пи­та­ния : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов и сту­ден­тов (12 апр. 2011 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния ; сост. и отв. ред. : С. Н. Вач­ко­ва, Г. М. Код­жас­пи­ро­ва ; ред­кол. : А. И. Са­вен­ков, С. Н. Вач­ко­ва, Г. М. Код­жас­пи­ро­ва, С. К. Гусь­ко­ва. – Москва : Экон-Ин­форм, 2011. – 195 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9506-0784-4.

ББК 74я431

Издание выдавалось, раз: 3