Полное библиографическое описание издания

Кузь­ми­на, Люд­ми­ла Алек­сан­дров­на.

Му­зы­каль­ные за­ня­тия как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния эмо­цио­наль­но­го бла­го­по­лу­чия де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья (овз) / Л. А. Кузь­ми­на, С. И. Кар­по­ва // До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в совре­мен­ном ми­ре: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы раз­ви­тия : ма­те­ри­а­лы меж­рег. на­уч. – практ. конф. (3 дек. 2015 г.) : сбор­ни­ки / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. до­шк. об­ра­зо­ва­ния ; ред. : Е. А. Али­сов, Н. А. Ви­но­гра­до­ва, С. А. Коз­ло­ва, А. И. Са­вен­ков, Г. В. Са­би­то­ва, Е. И. Су­хо­ва. – Москва, 2016. – С. 105–111. – ISBN 978-5-9973-3750-6.

ББК 74.50 + 74.100.544.3

Авторы: Кузь­ми­на, Люд­ми­ла Алек­сан­дров­на; Кар­по­ва, Свет­ла­на Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; овз; эмо­цио­наль­ное бла­го­по­лу­чие; пси­хо­ло­ги­че­ское здо­ро­вье; му­зы­каль­ное вос­пи­та­ние; му­зы­каль­ные за­ня­тия; му­зы­каль­но-рит­ми­че­ская де­я­тель­ность; му­зы­каль­но-рит­ми­че­ские за­ня­тия; мгпу

74.10

Д71

До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в совре­мен­ном ми­ре : опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы раз­ви­тия : ма­те­ри­а­лы меж­рег. на­уч. – практ. конф. (3 дек. 2015 г.) : сбор­ни­ки / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. до­шк. об­ра­зо­ва­ния ; ред. : Е. А. Али­сов, Н. А. Ви­но­гра­до­ва, С. А. Коз­ло­ва, А. И. Са­вен­ков, Г. В. Са­би­то­ва, Е. И. Су­хо­ва. – Москва : Спут­ник +, 2016. – 202 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9973-3750-6.

ББК 74.10я431

Издание выдавалось, раз: 4