Полное библиографическое описание издания

Лут­ко­ва, М. И.

Про­бле­ма и пер­спек­ти­вы ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / М. И. Лут­ко­ва, А. А. Лу­зи­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2022. – № 4. – С. 34–35. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.044.6

Авторы: Лут­ко­ва, М. И.; Лу­зи­на, А. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ни­ки; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; ин­клю­зия; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; со­ци­а­ли­за­ция; со­ци­аль­ная ин­те­гра­ция

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 4 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2022. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (201.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5