Полное библиографическое описание издания

Ве­тош­ки­на, Е. С.

PISA-баш­ня : по­пыт­ка клас­си­фи­ка­ции за­дач по ма­те­ма­ти­ке по уров­ню слож­но­сти / Е. С. Ве­тош­ки­на, С. П. Хэ­ка­ло // Ма­те­ма­ти­ка в шко­ле. – 2022. – № 3. – С. 27–38. – ISSN 0130-9338.

ББК 74.262.21-266

Авторы: Ве­тош­ки­на, Е. С.; Хэ­ка­ло, С. П.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ма­те­ма­ти­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ре­ше­ние за­дач; pisa; ма­те­ма­ти­че­ская гра­мот­ность; ма­те­ма­ти­че­ские за­да­чи; уро­вень слож­но­сти

Ма­те­ма­ти­ка в шко­ле : на­уч.-тео­рет. и ме­тод. жур­нал. № 3 / Рос. фе­де­рац. ; М-во об­ще­го и про­фес. об­ра­зо­ва­ния. – Москва, 2022. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 5 лет. – ISSN 0130-9338.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (382.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 14