Полное библиографическое описание издания

Ха­ба­ро­ва, С. П.

Фор­ми­ро­ва­неи про­фес­сио­наль­ных ком­пе­тен­ций у бу­ду­щих учи­те­лей-ло­го­пе­дов на ос­но­ве прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­но­го обу­че­ния / С. П. Ха­ба­ро­ва, Е. А. Ха­ри­то­но­ва // Уче­ные за­пис­ки фа­куль­те­та спе­ци­аль­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. / на­уч. ред. : С. Е. Гай­ду­ке­вич, В. А. Шин­ка­рен­ко, Н. В. Дроз­до­ва ; М-во об­ра­зо­ва­ния Ре­сп. Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Бе­ло­рус. гос. пед. ун-т им. Мак­си­ма Тан­ка". – Минск, 2016. – С. 133–140. – ISBN 978-985-541-291-6.

ББК 74.489.87 + 74.489.026.6

Авторы: Ха­ба­ро­ва, С. П.; Ха­ри­то­но­ва, Е. А. (авт.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; ву­зы; ву­зы пе­да­го­ги­че­ские; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель-ло­го­пед; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; фор­мы обу­че­ния; ме­то­ды обу­че­ния; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тен­ции; по­этап­ное фор­ми­ро­ва­ние; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские усло­вия; прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход

74.5

У91

Уче­ные за­пис­ки фа­куль­те­та спе­ци­аль­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. / на­уч. ред. : С. Е. Гай­ду­ке­вич, В. А. Шин­ка­рен­ко, Н. В. Дроз­до­ва ; М-во об­ра­зо­ва­ния Ре­сп. Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Бе­ло­рус. гос. пед. ун-т им. Мак­си­ма Тан­ка". – Минск : БГПУ, 2016. – 316 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-985-541-291-6.

ББК 74.5в6я43 + 74.489.87я43 + 74.244.6я43 + 88.621.9я43