Полное библиографическое описание издания

Ко­но­но­ва, Со­фья Иго­рев­на.

Ре­ко­мен­да­ции по ор­га­ни­за­ции уро­ка для спе­ци­а­ли­стов и ро­ди­те­лей, име­ю­щих де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / С. И. Ко­но­но­ва // Ло­го­пед. – 2022. – № 1. – С. 94–97. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.55 + 74.556 + 74.9 + 88.725 + 88.576

Авторы: Ко­но­но­ва, Со­фья Иго­рев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; ум­ствен­ная от­ста­лость; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; ум­ствен­ное раз­ви­тие; ин­тел­лек­ту­аль­ная недо­ста­точ­ность; ре­ко­мен­да­ции; ре­ко­мен­да­ции для пе­да­го­гов; спе­ци­а­ли­сты; об­ще­ние; уро­ки; ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции; вза­и­мо­дей­ствие; ком­му­ни­ка­ция; про­грам­мы ин­ди­ви­ду­аль­ные; про­грам­мы; тре­бо­ва­ния; тре­бо­ва­ния ди­дак­ти­че­ские; урок; ком­му­ни­ка­ция; осо­бые де­ти; тре­бо­ва­ния к уро­ку; мо­ти­ва­ции; со­труд­ни­че­ство; ком­пе­тен­ции аби­ли­та­ци­он­ные; пси­хо­ло­ги­че­ская под­держ­ка; ме­ро­при­я­тия; спе­ци­а­ли­сты; ро­ди­те­ли; кон­суль­та­ции

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 1 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2022. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (380.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 7