Полное библиографическое описание издания

Вач­ко­ва, Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на.

Боль­шие дан­ные для пе­да­го­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний: воз­мож­но­сти, про­бле­мы, огра­ни­че­ния / С. Н. Вач­ко­ва, Э. М. Ка­ган, С. В. Ко­зин // Вест­ник пра­во­слав­но­го Свя­то-Ти­хо­нов­ско­го гу­ма­ни­тар­но­го уни­вер­си­те­та. Се­рия IV: Пе­да­го­ги­ка. Пси­хо­ло­гия. – 2021. – Вып. 63. – С. 28–39. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.202.684.3

Авторы: Вач­ко­ва, Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на; Ка­ган, Эду­ард Ми­хай­ло­вич; Ко­зин, Свя­то­слав Вла­ди­ми­ро­вич

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; мос­ков­ская элек­трон­ная шко­ла; мэш; боль­шие дан­ные; об­ра­зо­ва­тель­ные дан­ные; циф­ро­вые сле­ды; тра­ек­то­рии обу­че­ния; кон­троль зна­ний; ана­лиз дан­ных; об­ра­бот­ка дан­ных; ис­сле­до­ва­ния; пе­да­го­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (117.6 Кбайт)