Реб­ро­ва, Ири­на Юрьев­на.

Кейс-ме­тод: во­про­сы фор­му­ли­ров­ки и ме­то­до­ло­гии оце­ни­ва­ния / И. Ю. Реб­ро­ва, Ю. В. Сто­я­но­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Ин­фор­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния". – 2021. – № 4 (58) 2021. – С. 41–47.

ББК 74.489.026.72

Авторы: Реб­ро­ва, Ири­на Юрьев­на; Сто­я­но­ва, Юлия Вла­ди­ми­ров­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; циф­ро­ви­за­ция; циф­ро­ви­за­ция об­ра­зо­ва­ния; прак­ти­ко­ори­ен­ти­ро­ван­ное об­ра­зо­ва­ние; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; учеб­ный про­цесс; ор­га­ни­за­ция учеб­но­го про­цес­са; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; ме­то­ды обу­че­ния; кейс-ме­тод; тех­но­ло­гии; тех­но­ло­гии обу­че­ния; кейс-тех­но­ло­гии; кейс-за­да­ния; прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; ком­пе­тент­ност­ный под­ход; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; ин­тер­ак­тив­ность; об­ра­зо­ва­тель­ные плат­фор­мы; циф­ро­вые плат­фор­мы; сту­ден­ты; под­го­тов­ка сту­ден­тов; прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ная под­го­тов­ка; об­ра­зо­ва­тель­ные ре­зуль­та­ты; на­вы­ки; про­фес­сио­наль­ные на­вы­ки; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; оцен­ка; оце­ни­ва­ние; оцен­ка ре­зуль­та­тов

Электронный ресурс: загрузить (6.9 Мбайт)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Ин­фор­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния" : на­уч. журн. № 4 (58) 2021 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: И. М. Ре­мо­рен­ко, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян, Д. Л. Агра­нат. – Москва, 2021. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; арб – 5 лет; изм – 5 лет; ицо – по­сто­ян­но; ис­оп – 2 го­да; сош – 2 го­да.

Издание выдавалось, раз: 13

Электронный ресурс: загрузить (6.9 Мбайт). Издание загружалось, раз: 10