Полное библиографическое описание издания

74.570.262.3

Л69

Ло­го­пе­ди­че­ские тех­но­ло­гии ди­а­гно­сти­ки ре­че­вых на­ру­ше­ний у до­школь­ни­ков : учеб. по­со­бие / авт. кол­лек­тив: Г. Р. Шаш­ки­на, Т. Б. Ува­ро­ва, В. Е. Ага­е­ва [и др.] ; под ред. Г. Р. Шаш­ки­ной ; рец. : Н. В. Се­реб­ря­ко­ва [и др.]. – Москва : ИН­ФРА-М, 2022. – 238 с. : ил. – (Ма­ги­стра­ту­ра) (Выс­шее об­ра­зо­ва­ние – Ма­ги­стра­ту­ра). – Авт.: с. 3. – Биб­лиогр. в тек­сте. – Биб­лиогр.: с. 191–195. – Глос­са­рий: с. 196–200. – Биб­лиогр.: с. 217–234. – ISBN 978-5-16-017398-6. – ISBN 978-5-16-109944-5.

ББК 74.570.262.3я73 + 74.570.241.303.2,3я73 + 74.570.026в686

Авторы: Шаш­ки­на, Гуль­на­ра Руст­эмов­на (Ни­ко­ла­ев­на) (авт., ред.); Ува­ро­ва, Та­тья­на Бо­ри­сов­на (авт.); Ага­е­ва, Вик­то­рия Ев­ге­ньев­на (авт.); Крас­но­пе­ро­ва, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на (авт.); Се­реб­ря­ко­ва, На­ринэ Ви­та­льев­на (рец.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; дет­ские са­ды; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; фо­не­ти­ко-фо­не­ма­ти­че­ское недо­раз­ви­тие; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; за­и­ка­ние; обу­че­ние; ре­че­вая де­я­тель­ность; ди­а­гно­сти­ка ре­че­вых на­ру­ше­ний; экс­пресс-ди­а­гно­сти­ка; ло­го­пе­ди­че­ские тех­но­ло­гии; совре­мен­ные под­хо­ды; кор­рек­ци­он­но-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты; ана­лиз до­ку­мен­тов; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ский кон­си­ли­ум; учеб­ные из­да­ния; учеб­ные по­со­бия; выс­шая шко­ла; мгпу