Полное библиографическое описание издания

Дроз­до­ва, И. И.

Фор­ми­ро­ва­ние го­тов­но­сти бу­ду­щих пе­да­го­гов к ра­бо­те с детьми с про­бле­ма­ми раз­ви­тия / И. И. Дроз­до­ва // Раз­ра­бот­ка и апро­ба­ция но­вых мо­ду­лей ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ба­ка­лаври­а­та по укреп­нен­ной груп­пе спе­ци­аль­но­стей "Об­ра­зо­ва­ние и пе­да­го­ги­ка" (на­прав­ле­ния под­го­тов­ки – гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки, ис­то­рия), пред­по­ла­га­ю­щих ака­де­ми­че­скую мо­биль­ность сту­ден­тов ву­зов в усло­ви­ях се­те­во­го вза­и­мо­дей­ствия : все­рос. конф., 16 но­яб. 2015 г. : сб. ма­те­ри­а­лов по ре­зуль­та­там вы­пол­не­ния ГК № 05.043.11.0017 от 14 мая 2014 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ... ; на­уч. ред. Р. М. Чу­ми­че­ва. – Ро­стов-на-До­ну, 2015. – С. 205–208. – ISBN 978-5-9275-1731-2.

ББК 74.489 + 74.202.42

Авторы: Дроз­до­ва, И. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; под­го­тов­ка пе­да­го­га; бу­ду­щие пе­да­го­ги; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; пси­хо­ло­ги­че­ская го­тов­ность; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; про­бле­мы раз­ви­тия

74.04

Р17

Раз­ра­бот­ка и апро­ба­ция но­вых мо­ду­лей ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ба­ка­лаври­а­та по укруп­нен­ной груп­пе спе­ци­аль­но­стей "Об­ра­зо­ва­ние и пе­да­го­ги­ка" (на­прав­ле­ния под­го­тов­ки – гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки, ис­то­рия), пред­по­ла­га­ю­щих ака­де­ми­че­скую мо­биль­ность сту­ден­тов ву­зов в усло­ви­ях се­те­во­го вза­и­мо­дей­ствия : все­рос. конф., 16 но­яб. 2015 г. : сб. ма­те­ри­а­лов по ре­зуль­та­там вы­пол­не­ния ГК № 05.043.11.0017 от 14 мая 2014 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ... ; на­уч. ред. Р. М. Чу­ми­че­ва. – Ро­стов-на-До­ну : Изд-во Юж. фе­дер. ун-та, 2015. – 241 с. : ил., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9275-1731-2.

ББК 74.04я431

Издание выдавалось, раз: 1