Полное библиографическое описание издания

74.489.026.31

Б30

Ба­хол­ди­на, В. Ю.

Ос­нов­ные прин­ци­пы по­стро­е­ния лек­ции и лек­ци­он­но­го кур­са. Изу­чая пе­да­го­ги­че­ское на­сле­дие К. А. Ти­ми­ря­зе­ва : учеб. по­со­бие для ма­ги­стров и ас­пи­ран­тов биол. спе­ци­аль­но­стей высш. учеб. за­ве­де­ний / В. Ю. Ба­хол­ди­на ; рец. : А. П. Бу­жи­ло­ва, А. В. Те­ре­мов. – Москва : Клуб пе­ча­ти, 2020. – 120 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр.: с. 117. – ISBN 978-5-6044180-3-1.

ББК 74.489.026.31я73 + 74.03(2)5-8 Тимирязев К.А.я73 + 28.5р30

Авторы: Ба­хол­ди­на, В. Ю.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; ву­зы; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; уче­ные; пе­да­го­ги; пер­со­на­лии; рос­сия; 19 век ко­нец; 20 век на­ча­ло; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; био­ло­гия; бо­та­ни­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; фор­мы обу­че­ния; лек­ции; под­го­тов­ка к вы­ступ­ле­нию; прин­ци­пы ра­бо­ты; струк­ту­ра уро­ка; со­дер­жа­ние за­ня­тий; ме­то­ди­че­ские при­е­мы; ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции; учеб­ные из­да­ния; учеб­ные по­со­бия; выс­шая шко­ла

Персоналии: Ти­ми­ря­зев, Кли­мент Ар­ка­дье­вич