Ануф­ри­е­ва, А. С.

Total-Physical Response (TPR) или ме­тод пол­но­го физи­че­ско­го ре­а­ги­ро­ва­ния в обу­че­нии ино­стран­ным язы­кам / А. С. Ануф­ри­е­ва // II Фир­сов­ские чте­ния. Совре­мен­ная фило­ло­гия и ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния ино­стран­ных язы­ков: ос­нов­ные тен­ден­ции и пер­спек­ти­вы раз­ви­тия : ма­те­ри­а­лы до­кл. и со­общ. меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (Москва, 26–27 апр. 2016 г.) / Рос­сий­ский уни­вер­си­тет друж­бы на­ро­дов, Ин-т язы­ко­зна­ния РАН, Ин-т Лат. Аме­ри­ки РАН, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ло­мо­но­со­ва, Моск. гос. ин-т меж­ду­нар. от­но­ше­ний, Акад. по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции и проф. пе­ре­под­гот. ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния. – Москва, 2016. – С. 261–263. – ISBN 978-5-209-07220-1.

ББК 74.268.19=432.1

Авторы: Ануф­ри­е­ва, А. С.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; ме­то­ди­ка; ме­то­ди­ка обу­че­ния; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; урок; школь­ни­ки; ме­то­ды обу­че­ния; тех­но­ло­гии обу­че­ния; млад­шие школь­ни­ки; до­школь­ни­ки; на­чаль­ная шко­ла; эф­фек­тив­ность обу­че­ния; на­гляд­ность

81.006.3

В87

II Фир­сов­ские чте­ния. Совре­мен­ная фило­ло­гия и ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния ино­стран­ных язы­ков: ос­нов­ные тен­ден­ции и пер­спек­ти­вы раз­ви­тия : ма­те­ри­а­лы до­кл. и со­общ. меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (Москва, 26–27 апр. 2016 г.) / Рос­сий­ский уни­вер­си­тет друж­бы на­ро­дов, Ин-т язы­ко­зна­ния РАН, Ин-т Лат. Аме­ри­ки РАН, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ло­мо­но­со­ва, Моск. гос. ин-т меж­ду­нар. от­но­ше­ний, Акад. по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции и проф. пе­ре­под­гот. ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния. – Москва : Рос. ун-т друж­бы на­ро­дов, 2016. – 326 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-209-07220-1.

ББК 81.006.3я431 + 81.19я431

Издание выдавалось, раз: 1