Ша­ях­ме­то­ва, Ве­не­ра Рю­за­льев­на.

Ре­сурс­ный по­тен­ци­ал совре­мен­ной шко­лы в усло­ви­ях пе­ре­хо­да к эко­но­ми­ке зна­ний / В. Р. Ша­ях­ме­то­ва // Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сб. ст. : в 2 ч. / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва, 2020. – Ч. 2. – С. 98–100. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 74.204.21 + 74.244.2

Авторы: Ша­ях­ме­то­ва, Ве­не­ра Рю­за­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; управ­ле­ние шко­лой; си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния; ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния; управ­лен­че­ские ре­ше­ния; ре­сурс­ный по­тен­ци­ал; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; про­фес­сио­на­лизм учи­те­ля; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; про­фес­сио­наль­ный рост; ме­недж­мент сиг­наль­ный; ин­тел­лект-кар­ты; майнд-ме­недж­мент; ин­но­ва­ции в об­ра­зо­ва­нии; циф­ро­вые тех­но­ло­гии

74.041(2Рос)

Г69

Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сбор­ник : в 2 ч. Ч. 2 / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва : МАН­ПО, 2020. – 801 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МАН­ПО : 5 за зна­ния. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 74.041(2Рос)я431 + 74.044.4я431

Издание выдавалось, раз: 8