Полное библиографическое описание издания

Ан­ти­пен­ко, Вар­ва­ра Ми­хай­лов­на.

Хо­ум­ску­линг: роль и воз­мож­но­сти учи­те­ля в про­цес­се се­мей­но­го об­ра­зо­ва­ния на при­ме­ре изу­че­ния ис­то­рии / В. М. Ан­ти­пен­ко // Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : сб. на­уч. ст. : [в... вып.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; под ред. А. А. Со­ро­ки­на (на­уч. ред.) ; прогр. ком. : Е. Н. Ге­вор­кян, В. В. Ки­рил­лов, А. А. Со­ро­кин, Т. М. Апо­сто­ло­ва, Ю. Э. Комлев, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. Л. Рут­ков­ская [и др.]. – Москва, 2022. – Вып. 9. – С. 284–292. – ISBN 978-5-9659-0261-3.

ББК 74.927

Авторы: Ан­ти­пен­ко, Вар­ва­ра Ми­хай­лов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; се­мей­ная пе­да­го­ги­ка; обу­че­ние; се­мей­ное обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; учи­тель; вза­и­мо­дей­ствие с детьми; вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми; до­маш­нее обу­че­ние; обу­че­ние на до­му; ис­то­рия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ин­ди­ви­ду­аль­ный об­ра­зо­ва­тель­ный марш­рут; ра­бо­чая тет­радь; оформ­ле­ние; ви­зу­а­ли­за­ция; иг­ро­вое обу­че­ние; иг­ры; иг­ры ком­пью­тер­ные; бук­крос­синг; по­ощ­ре­ния; си­сте­ма оце­ни­ва­ния

74

А43

Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : сб. на­уч. ст. : [в... вып.]. Вып. 9 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; под ред. А. А. Со­ро­ки­на (на­уч. ред.) ; прогр. ком. : Е. Н. Ге­вор­кян, В. В. Ки­рил­лов, А. А. Со­ро­кин, Т. М. Апо­сто­ло­ва, Ю. Э. Комлев, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. Л. Рут­ков­ская [и др.]. – Москва : Кни­го­дел, 2022. – 448 с., табл. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9659-0261-3.

ББК 74я43 + 74.267-231я43 + 74.489.023.1я43

Издание выдавалось, раз: 7