Полное библиографическое описание издания

Да­ли­ко­ва, Ре­на­та.

Верхне-Дон­ской диа­лект от 1900 до 2001 (ис­то­рия, совре­мен­ность, про­гноз) / Р.  Да­ли­ко­ва, Р.  Пи­са­рен­ко // Пять ша­гов к по­ни­ма­нию / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Фе­дер. аген­ство по об­ра­зо­ва­нию, Ин-т об­ра­зо­ват. по­ли­ти­ки "Эв­ри­ка" ; [сост. : М. В. Буш­но­ва и др.]. – Москва, 2004. – С. 127–132. – (Биб­лио­те­ка куль­тур­но-об­ра­зо­ва­тель­ных ини­ци­а­тив ; Кн. 17).

ББК 81.025 + 74.268.0

Авторы: Да­ли­ко­ва, Ре­на­та; Пи­са­рен­ко, Ра­и­са (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; ме­то­ди­ка обу­че­ния; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; школь­ные про­из­ве­де­ния; ли­те­ра­ту­ро­ве­де­ние; пись­мен­но-ли­те­ра­тур­ные язы­ки; диа­лек­ти­ка

74.20

П99

Пять ша­гов к по­ни­ма­нию / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Фе­дер. аген­ство по об­ра­зо­ва­нию, Ин-т об­ра­зо­ват. по­ли­ти­ки "Эв­ри­ка" ; [сост. : М. В. Буш­но­ва и др.]. – Москва : Эв­ри­ка, 2004. – 179 с. : ил., табл., схем. – (Биб­лио­те­ка куль­тур­но-об­ра­зо­ва­тель­ных ини­ци­а­тив ; Кн. 17). – Биб­лиогр. в тек­сте.

ББК 74.20я43 + 74.204я43

Издание выдавалось, раз: 2