Полное библиографическое описание издания

Мед­но­ва, М. Е.

Раз­ра­бот­ка ин­ди­ви­ду­аль­ных про­грамм обу­че­ния для обу­ча­ю­щих­ся с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / М. Е. Мед­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2023. – № 1 (95). – С. 20–28.

ББК 74.500.2

Авторы: Мед­но­ва, М. Е.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; школь­ни­ки; школь­ный воз­раст; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; аутизм; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия; про­грам­мы обу­че­ния; про­грам­мы спе­ци­аль­ные; про­грам­мы об­ра­зо­ва­тель­ные; про­грам­мы ин­ди­ви­ду­аль­ные; раз­ра­бот­ка про­грамм; ре­ко­мен­да­ции для пе­да­го­гов

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 (95) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2023. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – С № 3 (21) 2007 на­зы­ва­ет­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – С 2018 г. под­пис­ка пре­кра­ще­на; С 2019 г. под­пис­ка воз­об­нов­ле­на.

Оглавление: загрузить (292.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 18