Полное библиографическое описание издания

Мар­ты­но­ва, Е. В.

Ней­про­пси­хо­ло­ги­че­ский под­ход к изу­че­нию осо­бых об­ра­зо­ва­тель­ных по­треб­но­стей до­школь­ни­ков с недо­стат­ка­ми ре­че­во­го раз­ви­тия / Е. В. Мар­ты­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2023. – № 1 (95). – С. 50–55.

ББК 74.570.241.2

Авторы: Мар­ты­но­ва, Е. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; де­фек­то­ло­гия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; от­кло­ня­ю­ще­е­ся раз­ви­тие; онр; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ский ме­тод; ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ский под­ход; изу­че­ние де­тей; гно­зис; ме­то­ди­ка об­сле­до­ва­ния; ис­сле­до­ва­ние ре­чи; экс­прес­сив­ная речь; слу­хо­ре­че­вая па­мять; зри­тель­ная па­мять; ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 (95) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2023. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – С № 3 (21) 2007 на­зы­ва­ет­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – С 2018 г. под­пис­ка пре­кра­ще­на; С 2019 г. под­пис­ка воз­об­нов­ле­на.

Оглавление: загрузить (292.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 18