Полное библиографическое описание издания

74.1

Т69

Три­фо­но­ва, Ека­те­ри­на Вя­че­сла­вов­на.

Ком­плекс­ная оцен­ка пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ских усло­вий раз­ви­тия де­тей тре­тье­го го­да жиз­ни. Пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка к об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме "Те­ре­мок" / Е. В. Три­фо­но­ва ; Ин-т дет­ства Моск. пед. гос. ун-т. – Москва : Цвет­ной мир, 2020. – 127 с. – (Ран­нее дет­ство Те­ре­мок) (ФГОС ДО (Фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния)). – Прил.: с. 105–117. – Слов. тер­ми­нов: с. 118–122. – Элек­трон. вер­сии табл. в шаб­лоне прогр. Excel раз­ме­ще­ны на сай­те из­дат. до­ма "Цвет­ной мир" www.idcvetmir.ru. – Прогр. "Те­ре­мок" вклю­че­на в "На­ви­га­тор об­ра­зо­ват. прогр." ФИРО РАН­ХиГС. – ISBN 978-5-4310-0333-2.

ББК 74.1 + 74.100.261 + 74.100.264

Авторы: Три­фо­но­ва, Ека­те­ри­на Вя­че­сла­вов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; раз­ви­тие де­тей; ди­а­гно­сти­ка; пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; со­ци­аль­ное раз­ви­тие; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; об­ра­зо­ва­тель­ные ре­зуль­та­ты; со­ци­а­ли­за­ция де­тей; пред­мет­но-про­стран­ствен­ная сре­да; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские усло­вия; ак­тив­ность; ини­ци­а­тив­ность; со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ное раз­ви­тие; ре­че­вое раз­ви­тие; ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ское раз­ви­тие; физи­че­ское раз­ви­тие; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; оцен­ка ка­че­ства; фгос до; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; про­грам­мы; про­грам­мы об­ра­зо­ва­тель­ные

Гриф: Совет ВУЗа

Издание выдавалось, раз: 1