Рус­ских, Та­тья­на Ива­нов­на.

Вос­пи­ты­ва­ю­щие си­ту­а­ции как эф­фек­тив­ный ме­тод ра­бо­ты с несо­вер­шен­но­лет­ни­ми, ока­зав­ши­ми­ся в труд­ной жиз­нен­ной си­ту­а­ции / Т. И. Рус­ских // Нео­ма­ка­рен­ков­ская пе­да­го­ги­ка в усло­ви­ях ре­фор­ми­ро­ва­ния уго­лов­но-ис­пол­ни­тель­ной си­сте­мы и ста­нов­ле­ния юве­наль­ной юс­ти­ции: меж­ду­на­род­ный и рос­сий­ский опыт : IV Меж­ду­нар. Ма­ка­ренк. чте­ния / Глав­ное управ­ле­ние Фе­де­раль­ной служ­бы ис­пол­не­ния на­ка­за­ний Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по Крас­но­яр­ско­му краю, М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Крас­но­яр. края, Юрид. ин-т [и др.] ; ред­кол. : М. В. Ми­но­ва [и др.]. – Крас­но­ярск ; Канск, 2012. – С. 121–128. – ISBN 978-5-85981-510-4.

ББК 74.005 + 88.61-99

Авторы: Рус­ских, Та­тья­на Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; вос­пи­та­ние; пси­хо­ло­гия дет­ско­го воз­рас­та; несо­вер­шен­но­лет­ние; биб­лио­те­ра­пия; си­ту­а­ции об­ще­ния; вос­пи­та­тель­ные тех­но­ло­гии; труд­ные жиз­нен­ные си­ту­а­ции; чте­ние; кни­ги; де­при­ви­ро­ван­ные де­ти

74.664

Н52

Нео­ма­ка­рен­ков­ская пе­да­го­ги­ка в усло­ви­ях ре­фор­ми­ро­ва­ния уго­лов­но-ис­пол­ни­тель­ной си­сте­мы и ста­нов­ле­ния юве­наль­ной юс­ти­ции: меж­ду­на­род­ный и рос­сий­ский опыт : IV Меж­ду­нар. Ма­ка­рен­ков. чте­ния / Глав­ное управ­ле­ние Фе­де­раль­ной служ­бы ис­пол­не­ния на­ка­за­ний Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по Крас­но­яр­ско­му краю, М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Крас­но­яр. края, Юрид. ин-т [и др.] ; ред­кол. : М. В. Ми­но­ва [и др.]. – Крас­но­ярск ; Канск : Ред. – изд. отд. КГ­ПУ, 2012. – 319 с. : схем., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Изд-во ука­за­но в кон­це кн. – ISBN 978-5-85981-510-4.

ББК 74.664я43 + 67.409.13я43 + 60.542.1я43

Издание выдавалось, раз: 2